Бабенко Владислав Михайлович :: samovizhivanie@yandex.ru 8-913-9228161 и 8-383-2845617
Rambler's Top100
15. Кто виноват?
(Исходные материалы для сайта на 19.03.2009)
15
Ещё раз повторю надоевшее Вам утверждение: «Именно с целью познания следует жить долго». А в поисках виновников всех наших бед! Да ещё и в поисках причин их вечного возрождения!
Итак, проходя службу в самых передовых и боеготовых частях истребительной авиации в ГСВГ в 1971 – 1972 годах, уже непосредственно соприкасаясь с «супостатом» (о том, что «Хоки» брали меня на автосопровождение мигали и гудели соответствующие лампочки), я вдруг со всей очевидность понял – ощутил…. Что на мой быт, поведение, время влияют наши, советские командиры и никак не влияют «проклятые американцы»! То есть созданная для защиты от американцев СТРУКТУРА (Вооружённые Силы) совершенно не интересовалась, не зависела, не работала для выполнения задачи, для которой была создана! Мы рисовали тетрадки, плакаты, белили снег и красили зелёной краской траву…. И с нетерпением ждали войны, которая не только превратит нас в героев, но и избавит от всей этой глупости…. Но! Вдруг я услышал от одного высокого военноначальника: «Лишь бы не было войны!». То есть он ЗНАЛ, что к победоносной войне мы не готовимся, воевать не собираемся…. А для чего же мы тогда?
НОМЕНКЛАТУРА. Дороги и дураки. Отсюда – проблема КАДРОВ. Сейчас на этом зарабатывают огромные деньги специальные организации. А тогда…. Когда любая глупость воспринималась как предательство…. И единственной сохранившей способность к функционированию осталась РСДРП, пришлось возложить ответственность за подбор руководителей на соответствующие СТРУКТУРЫ уже работающей ИЕРАРХИИ. Поскольку в академии меня не пускали, я приехал в Высшую партийную школу при ЦК КПСС. Там то впервые, я и услышал: «Вы не входите в нашу НОМЕНКЛАТУРУ»! Для управления производством необходимо солдат, матросов, рабочих и прочих «кухарок» освободить от каждодневной заботы «о хлебе насущном».
Причём есть возможность говорить о структурах первого уровня, структурах второго уровня (внутри этих самых структур)…. То есть КПСС, в КПСС – ЦК, а уже в ЦК – Политбюро…. Члены которого в целях личного самовыживания создали аппарат
Это очень хорошо проиллюстрировал пример из американских бизнес-курсов. Когда программисты предложили владельцам корпораций программу, которая бы ВМЕСТО НИХ выполняла бы их функции (освобождала бы их от рутинной работы), компьютерная программа была отвергнута! И в следующем предложении программисты ПРОДАВАЛИ эту программу как повышающую, УВЕЛИЧИВАЮЩУЮ значение этих владельцев. Те с радостью купили программу!
Иногда структуры своей самостоятельной силой уж слишком угрожают своим создателям. Тогда создателям приходиться уничтожать эти структуры. Так пришлось поступить Адольфу Гитлеру, уничтожив в 1934 году руководство штурмовиков Рема, так пришлось поступить и с Лаврентием Павловичем Берия, так поступили и с Г.К.Жуковым…. Поэтому-то в США ВС разделены на ТРИ части. То есть любое общество выживает лишь тогда, когда вовремя справляется с самовластием своих УПРАВЛЯЮЩИХ элементов. То есть закон контрадикции должен быть зафиксирован в конституции и неукоснительно выполняться!!!
И не надо думать, что столь всеобъемлющие СТРУКТУРЫ никто не замечал. У нас всегда писали о «ведомственных интересах», о «фирмачестве»…. Особенно наглядно это было в авиации – в конструкторских бюро не всегда были самые умные…. И дотошные офицеры из частей, и, особенно, преподаватели ВВУЗов часто изобретали «нечто», намного превосходившее разработки конструкторов, «получавших за это деньги»…. И внедрялись эти изобретения не быстрее, чем через поколение – когда истинного изобретателя уже забыли….
И образование, и – медицина – это, прежде всего, области ЭКОНОМИКИ, притягательные для больших денежных потоков. Которые (денежные потоки) и определяют НАПРАВЛЕНИЕ их (школ и больниц) развития – внедряют Интернет и горячие пельмени с маслом, и – томографию (наглядно демонстрировать пациенту РЕЗУЛЬТАТЫ этого питания)!
Итак, очередной, из ряда многих других, пример ПРЕВРАЩЕНИЯ созданных обществом институтов, «СТРУКТУР», «КОМПЛЕКСОВ», из инструмента удовлетворения потребностей общества в самодовлеющего монстра, осознавшего и удовлетворяющего СВОИ СОБСТВЕННЫЕ, КОРПОРАТИВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ – ЦЕЛИ, противоречащие потребностям создавшего его общества! Первого такого монстра в 1960 году назвал, лишь уходя с поста, президент США (а до того – Главнокомандующий вооружёнными силами союзников в Европе в 1944 – 1945 годах) генерал Дуайт Эйзенхауэр: Военно – промышленный комплекс, ВПК. Созданный для защиты – обороны ГОСУДАРСТВА, ВПК освоил технологии и создал инструменты получения финансирования на свои нужды, противоречащие интересам ГОСУДАРСТВА! Что и привело к падению обороноспособности! Ну, а проростки позволили убедиться, что столь же самодовлеющ и Фармо – Медико – Социальный Комплекс, обеспечивающий бюджетное финансирование своих градообразующих заводов, руководимых – защищаемых – рекламируемых («кто что продаёт») ВЕДОМСТВЕННОЙ наукой через лобби депутатов - врачей! А Образовательный Комплекс в процессе образовательного процесса прививает будущим гражданам навыки – заблуждения, гарантирующие обострение спроса на медицинские услуги. О множественных случаях несовместимости интересов Науки и Общества под видом критики «ведомственной науки» написано предостаточно!
Поэтому и руководит медициной экономист. Своевременность смерти должна быть запрограммирована прежде всего социально, в процессе образования, в интересах всех вышеперечисленных КОМПЛЕКСОВ!
Будем считать, что я смог обратить Ваше внимание на «бытие определяет сознание», на основное, исходное положение марксизма: Материалистическое понимание истории. Которую, мы вспоминаем с целью выбора направления БУДУЩЕГО РАЗВИТИЯ. Технологии производства определяют и благополучие пенсионеров, и способы организации общества, и – этические ценности. Марксов закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил.
Интегрировав ВСЕ имеющиеся, опубликованные сведения о ЗОЖ, и о ПИТАНИИ, «материализовав» всё это в легко хранимые – перевозимые комплекты для проращивания «Самовыживание»№6, мы начали их ВНЕДРЕНИЕ! Даже не задумавшись, а почему за предыдущие 5000 лет ЦЕЛЕБНЫЕ проростки не вытеснили КАНЦЕРОГЕННЫЙ хлеб. Сомнений в успехе не было (ещё один надёжный признак нашего НЕДОМЫСЛИЯ): руководители кафедр, клиник, диспансеров и НИИ поддерживали, кормили нашими проростками СВОИХ внуков…. Но движение через депутатов, руководителей комитетов, организаций и регионов так до сих пор (за 13 лет!) не дало нам НИ КОПЕЙКИ! То есть: всем нужно здоровье. Все специалисты знают, от чего оно зависит. Знают необходимость всестороннего подхода. А всесторонне сбалансированные в наших проростках общепризнанные (профессионалами) «полезности» НЕ ПОКУПАЮТСЯ! Благодаря коммерчески выгодной живучести пережитков чаще и ближе мы работаем с МЕДИЦИНОЙ (и – идеально – идеи, и – материально – клиники, кафедры, НИИ…). И поэтому первое наше открытие факта РАЗЛИЧИЯ, ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ интересов общества, создавшего для удовлетворения своих потребностей некую СТРУКТУРУ, и самой этой структуры, мы вначале ощутили, а затем – и убедились именно на примере МЕДИЦИНЫ! Оказалось, что ЗАКОН контрадикции, сформулированный В.П.Казначеевым, даже на биологическом уровне развития материи действует не всегда: и раковые клетки, и – вирусы ИНОГДА убивают «хозяина», приводя этим себя к гибели в составе биоценоза.
На уровне же сознающего себя общества ПРАВИЛО контрадикции уже «само», «естественно» (как в социуме может руководить биология?) не работает: не избавляется «вид» (общество) сам по себе от эгоистичного «индивида» (фармо-медико-социального комплекса)!
Итак, возникают материальные потребности. В увеличении пенсий и снижении квартплаты, НАПРИМЕР…. Эти потребности осознаются и создаются МАТЕРИАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ (Партия пенсионеров или справедливости) с целью удовлетворения этих потребностей….
Первой (тысяч лет этак пять – пятьдесят назад) была осознана потребность в лечении – люди всегда умирали не сразу, а в процессе МУЧИТЕЛЬНОЙ болезни, когда боль заглушает все ДРУГИЕ потребности…. И страдальцы выдвинули – создали из среды соплеменников специальных – ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ! – «борцов со страданиями»! Важно: именно на ПЕРВИЧНОМ, неосознанном уровне ощущений – не за здоровье, а ПРОТИВ страданий! Этот «реликт» до сих пор побеждает на выборах. Далее – всё «по Марксу». Профессиональная ОБЩНОСТЬ единством материальных интересов была вынуждена осознать (вот он – этап «СЛОВА») себя как общность и организоваться. С целью САМОсохранения, сохранения устойчивости структуры, обеспечивающей УСТОЙЧИВОЕ развитие этой структуры. Для осознания, формулирования, достижения СВОИХ ЦЕЛЕЙ выживания и сохранения в создавшем эту структуру ДЛЯ РЕШЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ задач социуме! Итак, в процессе решения своих задач, общество само породило своего первого «МОГИЛЬЩИКА»! Осознавшего отличие СВОИХ интересов от интересов создавшего его ОБЩЕСТВА! Материальную СТРУКТУРУ «Здравоохранения», занимающуюся сохранением БОЛЕЗНЕЙ! То есть здания, заводы, НИИ, учебные заведения, сотрудники совершенно разного уровня, все получающие зарплату из ЕДИНОГО источника, что и заставляет ВСЕХ ИХ «единодушно» «сохранять и преумножать»…. Пережитки! В сознании - знании создавшего их для преодоления оных ОБЩЕСТВА! Так и существует Фармо Медико Социальный Комплекс, руководимый производственниками, которые для сбыта («кто что продаёт») своей продукции кормят и выборы, и - законодательство, и - СМИ, образование «бесплатными лекарствами» и прививками!
Национальный проект «Здоровье» разом «покончил» со всеми кризисами в медицине. Ибо, незамеченный для большинства, кризис был ясно осознан руководителями медицины в 1980 – 1983 году. Мне тогда это разъясняли «ребята» из ВМедА, а в Новосибирске об этом ещё раньше писал В.П.Казначеев, в Москве – И.В.Давыдовский… Теперь (зачем надо жить долго!) мы имеем возможность читать об этом же книги врачей, написанные гораздо раньше. В.В.Вересаев, самое начало 20-го века: «Всё большее удаление лечащего врача от своего пациента, открытия в области физиологии и патологии не способствуют облегчению страданий». Залманов писал о кризисе медицины в середине ХХ века: «Отсутствие основополагающей идеи, способной осветить направление деятельности врача и не привести к госпитализации, к развитию лекарственной болезни, а продлить биологический и социальный возраст человека, отодвинуть старческую немощь и болезни».
А.С.Залманов: «Основным критерием здоровья следует считать энергетический потенциал организма. Жизнедеятельность зависит от возможности потребления энергии из окружающей среды, её накопления и МОБИЛИЗАЦИИ для обеспечения физиологических функций. Чем больше мощность реализуемого энергетического потенциала, тем выше УРОВЕНЬ здоровья человека. Основным критерием здоровья следует считать величину максимального потребления кислорода человеком, которое зависит от состояния капилляров и клеточных мембран». Что и улучшают ферменты и электролиты наших проростков.
Уже в 1980 году была не только осознана, но и «озвучена» - опубликована главная опасность, «вредность» для здоровья россиян, требующая концентрации усилий всего общества на преодолении: пассивность и иждивенчество, ошибочное упование на докторов – фармакологов в области СОХРАНЕНИЯ здоровья и полное отсутствие САМОсозидания своего здоровья гражданами! То есть оздоровление возможно лишь при отказе от ВСЕСИЛИЯ лекарств и в переходе каждым к Здоровому Образу Жизни! Что и требует ВОЗ по раку: «Пропаганда рационального питания»! Но не БЕСПЛАТНАЯ «химия»! Но ЗАБЛУЖДАЮЩИЕСЯ избиратели, которых в этом не убедили, выбрали депутатов, паразитирующих на этих заблуждениях. Депутатское лобби медицинской промышленности, ФМСКомплекса, «протолкнуло» национальный проект «Здоровье», обеспечивающий бесплатную ЭЛИМИНАЦИЮ…. Избирателей! Итак, национальный проект «Здоровье» - вредительство чистой воды! Стало быть, его создателей следует привлечь к ответственности? Отнюдь! Человек – существо социальное, поэтому уже вышел из полновластия биологических (а, тем более, ХИМИЧЕСКИХ – проростки поставляют именно молекулы) законов МЕДИЦИНЫ. Когда мы приглашаем на лекцию о ЗОЖ и на работу (по расклеиванию этих приглашений), то откликнувшихся «на работу» гораздо больше, чем пришедших за здоровьем! «ПоТРЕТЮСЬ»: Русский человек впервые начинает интересоваться своим здоровьем за год до смерти! И пока может работать – работает! Ну, а сколь требования к работникам меняются, должны (в интересах производства) СВОЕВРЕМЕННО меняться и поколения!
В те же самые далёкие времена, когда ни букв, ни иероглифов ещё не было, а потому возможности для полёта – отлёта от действительности нашей фантазии при попытке реконструкции этого этапа человеческой истории БЕЗГРАНИЧНЫ (Фридрих Энгельс даже ПРИДУМАЛ, что жареное на огне мясо «ПРИБАВИЛО» нашим предкам ума! Классик, называется…), на стойбище, племя, государство регулярно нападали ВРАГИ. Убивали исключительно с МАТЕРИАЛЬНЫМИ, пищевыми целями – район кормления, охоты…. А при появлении запасов – и с целью ГРАБЕЖА. Пришлось древним не только производить, но и ОХРАНЯТЬ от захватчиков произведённое, защищать свою жизнь…. Так для реализации своих потребностей в безопасности – защите экономических интересов ОБЩЕСТВО создало ещё один общественный ИНСТИТУТ – СТРУКТУРЫ – армию. Этапы развития – перерождения «вооружения всего народа» в смертельный для создавшего его общества ВПК описаны историками и публицистами всех стран со всеми подробностями. Для нас интересно лишь то, что ВПК – не единственный!
В процессе исторической борьбы, в том числе – и вооружённой, выживали самые крупные общности. То бишь естественна КОНЦЕНТРАЦИЯ не только КАПИТАЛА. Вспомним все эти Империи, по мере развития технологий производства и управления, сменявшие друг друга…. Так люди ДЛЯ СВОЕГО ВЫЖИВАНИЯ «в кольце врагов» создали очередной общественный ИНСТИТУТ - СТРУКТУРУ – государство. Как сия структура сохраняет и преумножает УЖЕ СВОИ, отличные от ОБЩЕгосударственных, интересы – слушайте и читайте в предвыборных материалах ВСЕХ партий.
Медицина, военное дело, управление государством, да и все остальные человеческие функции требуют СОЦИАЛИЗАЦИИ, знаний и профессиональной подготовки. Пришлось обществу создать для этого ещё один общественный ИНСТИТУТ – СТРУКТУРУ - образовательный КОМПЛЕКС! Это раньше партийные бонзы прятали всё это за разными вывесками «Высшая школа», «Профессиональное образование», «Дошкольное воспитание»…. Теперь уж прятать не от кого и всё это называется просто ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС. Что это такое, я узнал лишь в процессе внедрения наших проростков в школах, детских садах и ВУЗах. Хотя то, что это именно «комплекс», со СВОИМИ интересами, отличными от интересов ОБЩЕСТВА, я узнал лишь после длительного и глубокого ознакомления с ФМСКомплексом. И без проростков я бы до этого никогда не додумался! Хотя уже «Единороссы» и пишут, что образование привлекательно для финансовых потоков (богатые связисты «пробили» Интернет, «повара» - горячее питание…).
Подвижничество учителей, не разбежавшихся «в трудные девяностые», в труднейших условиях оглупляющего действия на детей СМИ и компьютерных «стрелялок», осуществляющих СОЦИАЛИЗАЦИЮ, превращение биообъектов в СОЦИАЛЬНЫХ существ…. И я со своей критикой! Наглец. Вне всякого сомнения! Итак, в 1983 году я вручил в Приёмную в ЦК КПСС, предложения по реформе системы образования и предложения о ВСТУПИТЕЛЬНЫХ экзаменах в КПСС (коль наука – стало быть, вначале – выучи!). Потом специально приезжал ко мне в гарнизон, правда, ВТОРОЙ, но секретарь райкома партии…. Итак, общеизвестная очевидность: большая часть задатков, способностей, этических привычек формируется-создаётся в возрасте до ТРЁХ лет! При более точном изучении – до 18 месяцев! Легко, быстро, дёшево и НАВСЕГДА! Сам проверил многократно: своему «младшенькому» создал сознание к 2 годам 4 месяцам, даже диплом на эту тему написал…. Да и проростки я вновь бросился внедрять в детдомах – к «оставшимся без попечения родителей»…. То есть увидевших ПРИМЕР ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ в возрасте до трёх лет! Результат - сейчас с ними могут работать только преданнейшие делу СЛАЖЕННЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛОВ! Приёмным «родителям» ЭТОГО не поднять!
Тридцать лет назад мы в этом были далеко ВПЕРЕДИ ПЛАНЕТЫ ВСЕЙ (научные коллективыЭ.В.Ильенкова и В.Ф.Базарного). Слепоглухонемые с рождения становились кандидатами наук…. И до меня никак не могло «дойти»: как же это, все руководители и теоретики об этом знают…. А в школу принимают в 7 лет (я своего «сдал» в первый класс в возрасте 5,5 лет, да ещё и с 11 января…. Был любимчиком - 140 слов в минуту - сейчас за этот КРИТЕРИЙ меня поругают).
1) Существует потребность общества в самых умных и самых грамотных для обеспечения конкурентноспособности Страны. И денег на это не хватает. (Если денег хватает – это близкий, надёжный предвестник ПЛОХОГО КОНЦА). И к возрасту в 3 года ЦЕЛЕСООБРАЗНО вложить половину ВСЕХ вложений в образование (в денежном выражении, включая расходы на докторантуру).
2) Существует образовательный КОМПЛЕКС с его профессорско-преподавательским составом…. Который УМЕЕТ, привык работать совсем с другими возрастами…. А до трёх лет – накормить, помыть, спать уложить…. Всё – «по Выготскому», который критиковал эту систему в тридцатые годы. То есть интересы образовательного КОМПЛЕКСА объективно противоречат интересам ОБЩЕСТВА! И ведомственные НИИ надёжно обосновывают необходимость обучения именно исходя из интересов (назовём его для единообразия - ОК)!
В чём ужас, смертельная опасность «мозаичного образования»? Человек знает отдельные, не субординированные по уровню приоритетов в целостную систему знаний, фрагменты. И даже не представляет себе значение, важность этих фрагментов во всём универсуме. Начинает размышления о ВЫБОРЕ (ЗОЖ, президента, покупки…) не с исходных ПРИНЦИПОВ, не с размышления о ДОСТОВЕРНОСТИ критерия выбора, не с «кому это выгодно?», а с доСОЦИАЛЬНЫХ, животных ощущений. А посему, увидев «красивое», пытается его приблизить, им овладеть. Как и «вкусным», «престижным», «правовым», «сертифицированным», «гарантированным государством»…. Чем тратит все свои возможности для достижения лично ВРЕДНОЙ цели! А если этот человек ещё и ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁН…. То он умирает СВОЕВРЕМЕННО не один! Вот и получается, что ВСЕ структуры, в целях облегчения управления – направления интересов личностей на удовлетворение потребностей этих структур гарантируют мозаичность образования. Что и приводит к возмущающей всех нас глупой безответственности, внушаемости ИЗБИРАТЕЛЕЙ! Тут одним «имущественным», а тем более, возрастным цензом (БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ!) не обойтись!
Пока же оказалась важнее не ИСТИННОСТЬ, правда, а польза для материального производства. То есть ОБМАНЫВАЕМЫЕ, обманутые, дезинформированные люди лучше и счастливее живут, с удовольствием отдают свои жизни ради воплощения ложных (да ещё и ЧУЖИХ) идей! В этом божественная суть человека – творца – он может отдать свою жизнь за идею! Старообрядцы, коммунисты, родоначальники научных школ.… Все научные парадигмы преходящи, а потому – ложны. А честные журналисты дают нам всю полноту информации. Результат – у получивших всю информацию не только тоска и страх (взрывают, убивают, землетрясения…) но и полная «каша» в голове – ни принципов познания (философии), ни принципов поведения (совести). У дезинформированных сторонников - знатоков ложных (и не только научных) концепций – и принципы, и – система, и – цель в жизни, достижение которой даёт ощущение счастья! Бога нет, но вера в него увеличивает продолжительность жизни, укрепляет здоровье! Наглухо замолченное землетрясение в Ашхабаде в 1948 году и разрекламированное СМИ в Спитаке в наше время – совершенно разные последствия для ВСЕЙ страны!
Поэтому образование обязательно должно быть СИСТЕМАТИЧЕСКИМ, давать целостную, взаимосвязанную систему (ЛОЖНЫХ!) знаний о Вселенной. То есть знание о квазарах защищает меня от манипуляций моим сознанием рекламой!
«Вдруг», прямо накануне выборов, подорожали хлеб и молоко. И бедные хлебопашцы – доярки возопили, что их труд – менее 25% от цены буханки! Ответ: ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ КОМПЛЕКС! Да, он открыто теперь так прямо и называется! Снабжает зарплатой, жилищами, «хлебом и зрелищами» десятки миллионов избирателей. Для здоровья потребителей поставляет им водку, сигареты и т.д. и т.п. Присыпая всё это сверху петрушкой – зеленушкой. И тщательно прячет от всех Принципы Здорового Питания – именно технологи с Питерского мясокомбината ПЕРВЫМИ рассказали мне, ПОЧЕМУ мясо для человека вредно…. Им ведь пришлось изучить биохимию: «Чтобы умирали НЕ СРАЗУ, а ДОЛГО болели!».
Напомню ещё об одной СТРУКТУРЕ, оказавшейся могильщиком создавшего её СООБЩЕСТВА, о чём сейчас – горы литературы. Дабы привнести в сознание ПРОЛЕТАРИАТА пролетарское сознание, классики создали: «Первый Интернационал», …, РСДРП, …, КПСС…. Тонкости и нюансы оценки – на Ваш вкус, смотря по тому, какая из множества книг попадёт в Ваши руки!
И не одна тема все последние полвека не обсуждалась шире, чем тема «сталинских» РЕПРЕССИЙ! Хотя всё так очевидно, наглядно…. Для борьбы с…. Была создана ВЧК. Из случайных людей всех возрастов и профессий. Других «на начало» никогда и не бывает. Люди были чётко структурированы, управляемы, контролируемы «В ДЕЙСТВЕННОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИХ РАБОТЫ». Которая, по Марксу – Ленину, должна была оцениваться – учитываться ЧИСЛОМ! Удобнее всего оказалось пересчитывать перестрелянных врагов. Опять же удобнее – уже МЁРТВЫХ – живые могут рассказать, что они – другого качества. Подлежащего учёту по другой графе, количественный рост в которой защитывается В ОШИБКИ, в «минус» в работе…. Так совершенно разные люди буднично объединились в САМООКУПАЕМУЮ, удерживающую своё бесконтрольное положение СТРУКТУРУ, каждый из работников которой был МАТЕРИАЛЬНО заинтересован в максимализации числа «врагов», освободившиеся квартиры которых занимали работники «органов». И эти работники выполняли и перевыполняли план, как и все в нашей стране. За одну единицу которого одинаково шли и маршал, и – учёный, и – бродяга…. Но с маршалом было легче – его знали многие, поэтому найти «писателей» доносов «на заданную тему» было легче. То есть ВЧК – НКВД -…. – это просто ещё один рядовой случай СТРУКТУРЫ, нанесшей непоправимый урон обществу, её создавшему.
ПРОФСОЮЗЫ. Именно практика внедрения проростков в 1993 – 1997 годах в 500!!! «трудовых» коллективах Санкт-Петербурга продемонстрировала, что профсоюзы (их руководители) не интересуются состоянием здоровья их членов. Профсоюзы озвучивают, лоббируют и «пробивают» массовые, отсталые ПЕРЕЖИТКИ наёмников – неудачников (не соответствующих ПОНЯТИЮ человека!). О различии интересов рядовых членов профсоюзов и общественного ИНСТИТУТА – СТРУКТУРЫ «профсоюз» на примере американских профсоюзов подробно изложено в советской литературе. Почему я Вам и советую: «Слушайте только те рекомендации медицинских профессоров, в которых они критикуют своих оппонентов – их противников в борьбе за Ваши кошельки».
Структуры власти создаются не только для того, чтобы выполнить новую функцию, но и чтобы «заслуженному революционеру (работнику, председателю партии, политику…)» досталась ПОЧЁТНАЯ руководящая должность! Посмотрите, как распределяются «портфели» по результатам выборов.
Для сохранения власти необходимы соответствующие СМИ. В добрые советские времена противоречия «разрешались» путём критики. Высказался – «выпустил пар». Очень хороший метод для СОХРАНЕНИЯ. Ещё один действеннейший метод «духовной сивухи» - это когда некая радиостанция предоставляет свой эфир для самых разнообразных оппонентов, рассказывающих о врагах нашей Родины. Разных врагах, с самых разных сторон…. То есть КОНКУРЕНЦИЯ среди продавцов изображается как ЕДИНСТВО действий всех врагов. И слушатель теряет «путеводную» идею….
Борьба с наркоманией. Созданные для этого структуры обеспечат с целью своего выживания ВЕЧНОСТЬ сего явления, как и другие структуры уже ГАРАНТИРУЮТ вечность рака и других болезней!
Наркомания, в том числе пьянство, табакокурение, меломания, игромания и «блюдомания». И ДОРОГОСТОЯЩАЯ борьба с ней тогда, когда уже поздно. В Новосибирске детей любят, не обижают, не издеваются…. Дают мягкие игрушки, «рекреации», спектакли, соревнования, печенье с шоколадом и лимонадом…. То есть доставляют УДОВОЛЬСТВИЕ. Тренируют, развивают привычку, стремление к получению удовольствия. Забывая о БИОЛОГИЧЕСКОМ предназначении удовольствия – ещё до возникновения СОЗНАНИЯ (продукта труда) обеспечивать целесообразность поведения любого животного (подробнее – у Николая Михайловича Амосова). Сознание позволило нам проникнуть в «морфологию» удовольствия – подключить электроды к «центрам удовольствия» в крысином мозгу: крыса САМА раздражает этот центр до полного РАЗРУШЕНИЯ! Стало быть наркомания – не превилегия «РАЗУМНОГО»! Ну не предусмотрена эволюцией (с «целью» выживания вида) возможность искусственно, самому «включать» центр удовольствия. Нельзя больше наполнять желудок по причине его переполнения «несъедобностями» - целесообразная команда «УДОВОЛЬСТВИЕ» - и крыса, и – собака, и – человек прекращает наполнять желудок для СОХРАНЕНИЯ его нормального функционирования. Но когда человек искусственно, целенаправленно создаёт средства для воздействия на центры удовольствия (торты, театры, состязания…) – эволюция БЕССИЛЬНА. Это и есть НАРКОМАНИЯ. То есть получение удовольствия от воздействия музыки (нервные импульсы передаются ЧАСТОТАМИ, с которыми и совпадают музыкальные колебания), торта, приятной компании и марихуаны – ОДНО И ТО ЖЕ! И спастись от наркомании можно только своевременным приобщением детей к человеческой деятельности – к труду! На котором изначально лежит проклятие, привносимое в образование пришедшими к власти ТРУДЯЩИМИСЯ, «продуктами» подневольного труда, подневольностью которого (цель – в одной «голове», а исполняющие её руки – от других «голов») приучила для сохранения человеческого облика ограничивать этот – ПОДНЕВОЛЬНЫЙ!!! – труд по времени, интенсивности, возрасту…. И поэтому до нашей, ещё советской, педагогики не «дошёл» смысл ключевого для выживания (именно в условиях НАРКОМАНИИ!) человечества понятия классиков - «ТРУДОВОЕ воспитание»! В возрасте 1 – 3 года! Чтобы наши воспитанники не становились наркоманами (не просили бы платы за свой труд уже в начальной школе)! Подробнее об этом читайте у Эвальда Васильевича Ильенкова: «К итогам научного эксперимента» (Журнал «Коммунист», №2 за 1978 год) – это о тех слепоглухонемых, которых превратили в кандидатов психологических наук и о «ГЕНЕТИЧЕСКИХ» способностях (соотношение биологического и социального в человеке). Страшная (для прошлых и будущих организаторов образования) статья. Потому и замалчиваемая тридцать лет. Как и наши проростки…
Повторю известную американскую цитату из Ю.А.Андреева: «Великие люди добиваются достижения ЦЕЛЕЙ, а все остальные делают то, что хочется». Получают удовольствие!
Итак, очередное раздвоение:
1) Труд, как ЦЕЛЕсообразная, ЦЕЛЕустремлённая, (а потому – осмысленная-обдуманная-человеческая) напряжённая, длительная (да ещё и требующая СПЕЦИАЛЬНОЙ подготовки) деятельность, доступная только человеку.
2) Удовольствие, как немедленно и без волевых усилий получаемое сразу же в результате действия состояние, доступное и животным.
Читайте «биолога – инженера» Н.М.Амосова и К.Маркса
Результат: дети во время, в сензетивный период не приученные к получению только человеческого удовольствия от РЕЗУЛЬТАТОВ своего труда всю жизнь будут стремиться к удовольствию – обязательно будут НАРКОМАНАМИ (культурными? цивилизованными? А разве от этого легче?).
Уже в детстве любящие нас родители и учителя приучили нас получать, стремиться к удовольствию а не добиваться успеха в труде. Спектакли, праздники, кино, «эстетическое наслаждение»…. Что привело сразу к двум результатам: А)Рост наркомании. Б)Результаты выборов: мы выбираем тех, кто доставляет нам удовольствие, а не повышает результативность нашего труда! (Р.Рейган, Б.Н.Ельцин…).
Из вышеизложенного путь ГАРАНТИРОВАННОГО преодоления наркомании очевиден. В возрасте до 3 – 4 лет, выполняя часто повторяющуюся из уст ребёнка просьбу: «Я сам!», ПОЗВОЛИТЬ ребёнку приобщиться к человеческой целесообразной деятельности. Помятуя, что «разумному» даже в эволюции предшествовал «умелый» (hibinus)! То есть именно целесообразная деятельность, требующая «построить дом» вначале ИДЕАЛЬНО, «в своих предсталвениях», ещё до начала МАТЕРИАЛЬНОГО «строительства», СОЗДАЁТ сознание, превращает ДЕТЁНЫША человека с СОЦИАЛЬНОЕ существо. С возрастом, с целью развития сознания, труд должен усложняться. Цель для ОК – 60 лет, что при явно больше ЕСТЕСТВЕННОЙ продолжительности жизни и поэтому вынуждает ИСКУССТВЕННО продлять жизнь. Чем раньше – тем ДЕШЕВЛЕ!!! Поэтому, уже приучая ребёнка к ложке – пережёвыванию, следует говорить не ВКУСНО (не наркотик для удовольствия), а ПОЛЕЗНО (для успеха в труде!). Да, это труднее – обращаться к мысли, а не к ощущению! Это и есть противоречие целей ОК и общества – у общества цель отдалена ВПЕРЁД на 60 лет! И уже в 7 – 11 лет рассказывать детям о зависимости - управляемости ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ предстоящей им жизни от Образа Жизни! То есть вырабатывать стремление упорно трудиться с целью путём длительного самосовершенствования достичь УСПЕХА, социального признания начинать ВОСПИТЫВАТЬ в сензетивный период. Всегда упоминая о препятствующих этому СОБЛАЗНАХ – удовольствиях! И тогда, начавший освоение Мира с осмысленных личных целей ребёнок пройдёт (ПРОБЕЖИТ «без галстука» – за здоровьем!) и мимо колбасы, и – мимо «попсы», и ещё мимо многого того, от чего его столь НЕУМЕЛО, а потому – и безрезультатно, пытаются защитить мамы и бабушки! Перекладывая ответственность с себя на «КОМПЕТЕНТНЫЕ органы» (структуры, комплексы, общественные институты). То есть не любить детей надо, а заниматься их СОЦИАЛИЗАЦИЕЙ! А наркоманов, уже вышедших из детского возраста, лишь ЭЛИМИНИРОВАТЬ удобными – приемлемыми средствами, не обманывая общество по поводу ВОЗМОЖНОСТИ возврата.
А теперь создаются ещё и некоммерческие общественные организации….
То есть любое общество, во все времена, для удовлетворения своих потребностей создавало (и будет создавать) соответствующие СТРУКТУРЫ. Совершенствовалась организация, появились знания, как сделать нечто УСТОЙЧИВЫМ, самосохраняющимся…. И, поскольку эти СТРУКТУРЫ, подбирают в свой состав лучших (на роли исполнителей), эти исполнители ОСОЗНАЮТ и формулируют законы (не правила, а объективные, необходимые ЗАКОНЫ функционирования), описывающие интересы этой структуры. И структура, «осознав» и «сформулировав» законы своего САМОразвития, функционирует с ПРИОРИТЕТОМ достижения своих целей – интересов, всё более РАСХОДЯЩИХСЯ с интересами – целями сообщества, СОЗДАВШЕГО эту структуру.

Энио-модули
Лаборатории
Инфотех

ЭНИОМОДУЛЯТОРЫ ЭНИОМОДУЛЯТОРЫ